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第 10 章（第2页）

两人的轻言细语自以为无人察觉，殊不知许作仁在上面看的一清二楚。

下一秒，许作仁就把舒莹莹叫了起来。

“那叫什麽，舒莹莹是吧？”

听着他半似邪睨的语调，班里同学就知道又有人要‘中奖’了。

好奇的视线纷纷投向她们这边。

舒莹莹慢吞吞站了起来，头低的不能再低，唇瓣紧抿。

她是个笑点极低的人，光是被人看着她就会莫名奇妙的想笑，没有原因就是单纯的笑点低。

黎买言正是知道同桌这一点，更不敢看她，生怕她忍不住笑出声来。

许作仁站在讲台上，幽幽看着她们。

等他看够了，才开口，“冷得很吗？”像是没有等舒莹莹回答的意思，紧接着道，“讲到哪道题了？”

舒莹莹拿起卷子，声音清脆响亮：“第七题。”

她虽然说话但上课还是很认真在听的，所以很快就答上来。

许作仁像是想要抓把柄，可失算了似的，悠悠点头对她道，“昂，那你来读一下题目。”

黎买言瞬间把头埋的更低了，担惊受怕的很不安。因为以地理老师的作风下一个不出意外肯定是她。

足足三行的题目，舒莹莹愣是一口气读了下来，不带卡壳。

对于黎买言这种有轻微阅读障碍的人来说，很是惊讶！

“坐下吧。”许作仁并未有为难，“冷就把窗户关上吧。”

语气轻描淡写，似是在说今天天真冷一样。

舒莹莹刚想坐下的动作一顿，麻溜的跨出一步到窗子边缘，将窗户关上。

然後，黎买言手心捏出一手冷汗，好害怕老师下一个叫她。

可是许作仁像是忘了她一样，并没有叫她。

笑着调侃了句，“这地理题目字就是多，所以重点信息我们来从文字里一点一点找。”

接下来黎买言担心了半节课的许作仁会以各种猝不及防的方式叫她回答问题，结果并没有。

直到下课铃打，许作仁走出教室，黎买言才终于像是松了一口气。

她这个人平时干什麽都能侃侃而谈，一旦对方是老师她就秒怂，好比老鼠见了猫一样。

可能大多数学生都一样，学生心态，一见到老师就······

但她这人从小到大在班里都是个小透明，她学习并不拔尖，也不是很差，因此老师从未过分关注过她，她也从来不敢举手主动回答问题。

记得小学有一节语文课，她好不容易预判了老师想要问的问题，在心里默默给自己鼓气了好久，一定要勇敢举手起来回答问题，私下也锻炼了好久说话的语速。

给自己默念，那麽多人举手老师也不一定会叫她，这样劝说胆小又懦弱的自己，缓缓举起沉重的小手。

出意外的语文老师居然看到了她，并且还叫了她。

她当时心下一喜又紧张，她记得特别清楚，那是一片课文的第十五自然段。段落在插画图的左边，短短的三行字，老师让她有感情的大声朗读。

不知道小时候为什麽老师让读题总是要有感情。她已经忘了当时自己有没有大声且有感情的读了，清楚地记着自己当时读的磕磕巴巴。

应该是不经常起来回答问题，也或许是太紧张了，总之自己读的很难堪，结结巴巴的跟不识字一样。

即便是那样，她也坚持读完那三行字。