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第 1 章（第2页）

与此同时，班主任又在群里丢了个炸弹。

【@所有人，同学们，这一学期我们班的地理老师换了，欢迎许老师，最後一年了，大家好好学习，争取考上自己梦想中的大学！】

班主任最後还配图三个大拇指，三个玫瑰花。

以此来鼓励同学们！

班主任把许作仁拉进高三12班群，有几个很配合老师的同学，一一附和收到。

带头的是班长潘嘉怡，【收到】

随後紧接着陈翔林，【收到】

汪宁，【收到】

……

虽然大家陆陆续续都回复收到，也只不过是跟风罢了。

真正没有几个人在意到底换了个什麽样的老师……

文科班除了高三十六班是宏志班以外，其馀的都是平行班。

尤其是十二班，他们自己都不怎麽看好。

说换地理老师，黎买言对着手机屏幕不由得想起上一个地理老师。

叶圩，三十出头的样子，一个自身非常优秀的老师，曾是上海师范大学毕业，高考裸分659，然而就是这麽优秀的一个老师都教不动他们班。

那什麽样的老师才能教懂呢！？

而且还在这个节骨眼上换老师！

高二快结束的时候，叶圩说过一句话，他说，如果我们班这次期末考试成绩没有达到学校给他们老师定的那个分数的话，他以後就只能教高一了，再也教不了高二高三。

清楚的记得叶圩说句话时，眼里的黯淡，辛酸，仿佛他好像还有无尽言说的欲言又止。

可最终他低下头，视线落在课桌上的教案本，拿着书释然般的走出教室。

黎买言知道，他不差教他们这一届学生，那眼里的神色只是惋惜他们。

惋惜最差的一届学生吗？真的至于吗？是可怜吧，怜悯的眼神可怜他们走不出大山吧？

于是学校里给他们换了上一届刚教完高三的地理老师，带出来成绩还不错。

素未谋面，正式上网课後的几天，许作仁的无奈她隔着屏幕都能感受到。

话说，高三都是各班老师教各班的，不像高一那种一线上教育就是一个老师教整个年级。

那样教的不细致，有些同学的进度也跟不上。因此现在是各班任课老师各教各的，这样才能明确反映得到各班学生的学习进度。

许作仁带的是12班和14班，然而两个班都属于平行班最一般的，加起来的学生共有一百二十几位。

每天显示上线人数一百来人听课，当许作仁讲完知识点，想要反映一下同学们做题难易程度，有没有理解，他放出来一道选择题，让同学们作答。

结果时间一秒两秒的过去，黎买言选好自己的答案，她静静地看着小度屏幕里，四道选择题里面选什麽的都有。

答题的人总共只有五六十人，而且这五六十人里面选B的人占80%，选A丶C的人更是吓人，黎买言不禁怀疑是不是自己选错了。

她又仔细认真的审了一遍题，微微蹙眉，这道题不是老师刚刚讲的那个类型？她没记错的话就选D呀！

为什麽选B的人这麽多！？

“……”

屏幕那头许老师并没有多说什麽，声音也听不出来生气，只是说好好做，认真听讲。

本来就没有什麽威慑力，这下隔着屏幕更让人忌惮的了。

同学们秉着老师又不能顺着过来网线打我的态度，老师秉着不能生气，生气他们也不会认真听讲的态度，两者从某种程度上达成了心照不宣的姿态。

未见其人的许作仁，每天一如既往的上他的课，教好自己上该教的内容。

至于屏幕後的那头到底有几人在听，又有几人会不用人督促着记笔记，他也管不着。