无法发?泄的情绪,会不会导致她走向失控?
但转头?安溪就意?识到一件事情,大嘴巴一直坐在微微旁边,两?人真?有深仇大恨到失去意?识污染也受影响的程度,怎麽可能一直平安无事呢?
大嘴巴刚刚下来的时候,也不像是害怕微微污染的样子,他是在发?现她不受微微污染影响之後才突然恐惧的。
他确实?有持无恐。
他不怕污染释放的微微,却恐惧能使用微微污染的她?
沐辛然的话里提到过,她跟大嘴巴是一起进来的,然後大嘴巴立刻离开,之後微微的黑发?在走廊徘徊。
安溪大脑飞快运转,之前?那次课前?测试里,微微似乎就是这种几乎没有活动的姿态,只有密密麻麻的黑发?填充空间。
她是否在测试里始终没有清醒的意?识呢?
回?到现实?之後,她又?是否会忘记跟大嘴巴的仇恨?
否则无法解释现在的情况啊!
可是为什麽会造成这种情况?
污染。
微微身上还有什麽污染在影响她?
安溪想?到这里,单手?托住微微的後腰,让她整个人靠在她身上的同时,脸也能露出来。另外一只手?去掰微微的嘴巴,她动作非常非常娴熟,轻车熟路把微微的嘴巴掰开。
嗓子眼里什麽也没有啊。
安溪疑惑。
说明治疗是成功的,不是堵在口腔里的头?发?,难道微微身上还有别的污染?
安溪低下头?像只小狗一样在微微身上一通嗅,还没嗅出个所以然,眼前?一黑,整个人陷入黑暗中,并不安静的黑暗中。
铃声炸响,下课了。
安溪立刻抹黑窜到讲台前?,刚到讲台前?教?室就亮了起来。安溪下意?识眯了眯眼睛,隐约看到班主任从讲台上收起来什麽东西。
「安溪同学,回?到座位上吧。」
班主任皮笑肉不笑,疤痕像肉虫扭曲。
安溪指着自己的嘴巴,用表情大叫。
「是的是的,你为课堂付出了,所以我免去了你在这节课上的诸多不妥当的行为。」班主任道,「你的奖励就是,你有三天修养时间,这三天不用上课。」
班主任说完直接离开教?室,速度快到安溪都没能拉住人。
三天假期,今天周二,也就是说到周五,那不就是《分?辨》课的周五吗?