他往讲台上一站,大手往桌子上一拍,跟敲鼓似的,让学生们自己动手创造音乐。
“别管声音大不大,也别管别人怎么看,就用手在桌子上打节拍,造出自己的音乐!”
这还不算完,他还让学生们把能出声音的东西都拿出来。
“对,就是那个铅笔盒,也能成为你的乐器!”
甘湉在一旁看得目瞪口呆,心里头那个佩服啊,简直五体投地。
“木棍当乐器?没问题,咱就是这么有创意!”
“哟,你还会吹口哨呢,真有两把刷子!”
“……”
这事儿一传十,十传百,不光甘湉,连其他教室的娃娃们都跑来凑热闹。
这场音乐盛宴瞬间火了。
就这样,他们的支教之旅,轰轰烈烈地拉开了序幕。
日子悠悠地过着,像溪水一样平静,没有啥惊天大新闻,也没啥能刻进骨子里的故事。
一周眨眼就过去了,甘湉也适应了这里的支教生活,跟娃娃们的方言交流也越来越溜。
转眼周末就到了,周六周日,咱们的休息时间到!
甘湉琢磨着,跟祝烨琳出去遛遛弯儿,看看这纯天然的美景。
这儿啊,离城市远着呢,风景原汁原味,看得人心里头那个舒坦。
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路上,甘湉跟祝烨琳聊着这一周的教书心得。
甘湉直挠头:“这帮小家伙的口音,哎哟,有时候我真听不懂。”
祝烨琳笑笑:“这方言多有特色啊,中国嘛,地大物博,哪儿的人文气息都不一样。”
甘湉继续吐槽:“不光是普通话,他们的英语音也一言难尽啊。这可咋整?”
她上网翻了个底朝天,愣是没找到啥成的妙招。
甘湉知道祝烨琳的英语溜得很,音标准得跟教科书似的。
她向祝烨琳取经:“你英语咋学的啊?”
“就是靠环境呗。”
祝烨琳说:“我小时候,我妈给我找了个美国外教,一对一地跟我聊。”
甘湉那叫一个羡慕。
祝烨琳接着说:“后来我上了外国语学校,天天用英语跟同学交流,语言环境就这么来了。”
“哇塞,太牛了!”
祝烨琳摆摆手:“这算啥,你也能行。不对,你现在就已经很棒了。”
甘湉还是犯愁:“可这儿的孩子们哪有机会这样啊,音真的好难纠正。”
“为啥非得纠结音呢?”祝烨琳反问道。
“啥?”
“音固然重要,但是吧……”祝烨琳慢条斯理地说道。
“我的意思是,音是基础。”
“但咱们教孩子,更重要的是培养他们的兴趣,让他们爱上学习,不是吗?”
祝烨琳悠然开口:“你瞧,语言嘛,说到底就是沟通的桥梁。”
“咱们不光能用肢体、眼神,还能用声音传递心意。”
“关键是,只要对方能t到你的点,至于方式嘛,真的不那么重要。”
甘湉被这番话绕得云里雾里的,眉头微皱。
祝烨琳见状,笑道:“你总该听过日本人说英语那味儿吧?”
甘湉一听,立刻点头:“哎呀,那味道,太纯正的日本特色了!”
“那印度人的英语音呢?”祝烨琳接着问。
甘湉继续点头,心里渐渐有了点谱。
刹那间,她仿佛被点亮了智慧的火花,恍然大悟。
“普通话不标准又怎样?英语音带点口音又怎样?”
“语言嘛,归根结底就是个交流工具。”
“咱们可别被这个“壳”给框住了,别让它成了束缚咱们的枷锁。”
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