于轩感激地看了李强一眼,拍了拍李强的肩膀,说道:“真的没事,李强。谢谢你的关心。我只是突然想到了一些过去的事情,有些感慨而已。现在没事了,我们准备上课吧。”
李强听了于轩的话,点了点头,回到了自己的座位上。他明白,每个人都有自己不可以说的事,有时候需要时间去消化和面对。他相信,于轩会处理好自己的情绪。
随着上课铃声的响起,教室里逐渐安静下来。于轩也收回了思绪,专注于课堂上的学习。
老师走进教室,目光环顾着四周的同学,缓缓开口道:“今天我们来讲文学和历史,这两个领域蕴含着人类丰富的智慧和情感。”老师的语气充满了热情和敬畏,仿佛要将千年的故事与情感都融入这短暂的课堂时光中。
然而,同学们的反应却各不相同。有的人继续沉浸在手机游戏中,手指在屏幕上飞快地滑动;有的人则趴在桌子上,享受着午后的宁静与睡眠;还有的人成群地聊着天,分享着彼此的生活趣事。
于轩的目光却穿过教室的窗户,投向了遥远的天际。他的思绪如同脱缰的野马,不知道飘向了何方。或许是在回忆过去的美好时光,或许是在憧憬未来的无限可能,又或许是在思考着老师刚刚提到的文学与历史的深邃内涵。
老师的讲解如同一股清泉,流淌在于轩的心田。他仿佛能看到那些古老的文字在眼前跳跃,听到那些历史的风声在耳边回响。他感受到了文学的魅力,那是一种能够穿越时空、触动心灵的力量;他也体会到了历史的厚重,那是一种承载着人类记忆与智慧的沉淀。
然而,当于轩回过神来,他现自己仍然坐在教室里,面对着现实的生活与学习。他微微一笑,将思绪收回,重新聚焦于老师的讲解。
老师讲着讲着,突然停下了话语,目光扫视着全班同学,无奈地摇了摇头。他叹了口气,说道:“既然你们这么不愿意听课,那这节课,我们换个方式,到操场上去上吧。”
同学们一听,先是一愣,随即欢呼雀跃起来,仿佛得到了解放似的。然而,于轩却敏锐地察觉到了老师语气中的不同寻常,他暗暗叫了声“不妙”。
来到操场上,阳光洒满了整个空间,同学们的心情也跟着明媚起来。但就在这时,老师却宣布了一个惊人的消息:“大家准备一下,我们要跑大操场二十圈。”
这话一出,同学们顿时呼天喊地,抱怨声四起。有的人揉着腿,假装自己跑不动;有的人则低声嘀咕,表达对老师的不满。笑话,大操场二十圈相当于八千米啊,谁跑得动。然而老师却不为所动,坚定地叫大家开始跑。
于轩看着同学们的反应,心中五味杂陈。他明白,老师这是想用这种方式来教训他们,让他们明白学习的重要性和珍惜课堂。虽然心中有些不满,但他还是默默地加入了跑步的队伍。
随着一圈又一圈的奔跑,同学们逐渐疲惫不堪。汗水湿透了衣衫,呼吸也变得急促起来。但在于轩的心中,却有一种莫名的力量在支撑着他。他想着,既然已经开始了,就一定要坚持到最后。
有的的同学跑了两三圈就跑不动了,瘫坐在操场上,有的跑了五六圈就不跑了,也有人还可以,跑了十几圈,不管跑了多少圈,最后他们都是瘫坐在操场上。
终于,有几个同学在坚持和努力下,二十圈跑完了。同学们都累得气喘吁吁,都东倒西歪地瘫坐在操场上。
老师看着东倒西歪、气喘吁吁的学生们,语重心长地说道:“你们觉得在教室认真听老师讲课舒服,还是跑大操场舒服呢?”
学生们此时已经累得几乎说不出话来,只能有气无力地回答道:“教师认真听课舒服。”
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老师点了点头,继续说道:“老师在讲台上辛辛苦苦地讲课,希望你们能够学到知识,为你们的未来打好基础。可是你们呢?在下面玩游戏、睡觉、讲话,这是对老师的不尊重,也是对你们自己的不负责任。这二十圈大操场,就算是对你们这次行为的惩罚,也是希望你们能够明白,学习是一件严肃而认真的事情,需要你们全身心地投入。”
学生们听着老师的话,有的低下了头,有的露出了愧疚的神色,也有的在心里骂老师。有的开始意识到,自己的行为确实不妥,不仅浪费了宝贵的学习时间,还辜负了老师的期望。
老师看着学生们也没再说什么,只是让他们休息一会儿。他知道,这次特殊的课堂,应该能让学生们深刻地认识到了自己的错误。他也相信,经过这次教训,学生们会更加珍惜课堂时光,努力学习,不再让老师失望。
休息了一会儿后,老师鼓励大家振作起来,回到教室继续上课。学生们虽然疲惫,但精神却比刚才好了一些。
大家有气无力地往教室走去,脚步沉重,仿佛每一步都踏在了棉花上。有的同学相互搀扶着,艰难地前行;有的同学边走边叫喊着,试图用声音来驱散身体的疲惫;还有的同学则默默地走着,脸上写满了疲惫与不满。
于轩也是有气无力地走在队伍中,尽管他有晨跑的习惯,但面对这样一顿突如其来的长跑,也感到有些吃不消。他的呼吸急促,汗水不断地从额头滑落,浸湿了衣衫。
他边走边回想着刚才的经历,心中不禁有些感慨。他明白,老师之所以这样做,是为了让他们意识到学习的重要性,以及尊重老师的必要性。虽然方式有些严厉,但效果却是显而易见的。
走着走着,于轩突然停下了脚步,他抬头望向天空,深深地吸了一口气。他感受到了微风拂过脸颊的凉爽,也感受到了内心的平静与坚定。
于是,他再次迈开了脚步,虽然仍然有些沉重,但已经比刚才有力了许多。他询问身边的同学:“没事吧,能走得动吗?”
他身边的同学回答他:“还可以,走吧。”
说着,大家相互搀扶着走路,终于一起走到了教室。他们瘫软地坐在座位上,有的甚至趴在桌上,那种疲惫是前所未有,老师看着他们这样说:“大家还是要经常锻炼身体啊。”
同学们异口同声说:“知道了,老师。”
老师听了点了点头,没有再说什么,也没有再继续讲课,只是让他们好好休息着。
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