他们时而眉头紧锁,陷入沉思;时而奋笔疾书,生怕漏掉先生的任何一句教诲。
阳光透过窗棂洒在他们专注的脸上,映照出一片求知若渴的光芒。
“敢问先生,如何才能做到知人善任?”一位来自江陵的青年才俊起身拱手问道,声音中带着一丝激动。
诸葛志微微颔首,目光炯炯地注视着提问的青年,沉稳地说道:“知人善任,贵在明察秋毫。需观其言行,察其品德,量其才能,方能人尽其才,物尽其用。”他顿了顿,拿起案几上的毛笔,在纸上写下“德才兼备”四个大字,继续说道:“德才兼备者,乃国之栋梁。然世事洞明皆学问,人情练达即文章,识人之能,亦需不断磨砺,方能臻于至善。”
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青年才俊若有所思地点了点头,眼中闪烁着钦佩的光芒。
另一位来自南郡的才俊也起身问道:“先生,如何才能让百姓安居乐业?”
诸葛志放下毛笔,目光扫过众人,沉声道:“富民强国,乃治国之本。轻徭薄赋,鼓励农耕,发展商业,方能使百姓安居乐业,国库充盈。”他走到窗前,望着窗外枝头含苞待放的梅花,继续说道:“民为水,君为舟,水能载舟,亦能覆舟。得民心者得天下,失民心者失天下。”
才俊们纷纷点头称是,心中对诸葛志的敬佩之情更添了几分。
时间在不知不觉中流逝,厅堂内的气氛愈发热烈。
才俊们争先恐后地提出各种问题,诸葛志则耐心解答,循循善诱。
他时而引经据典,时而结合时事,深入浅出地讲解着各种治国方略,令才俊们受益匪浅。
“先生……”一位才俊刚要开口提问,却被诸葛志抬手打断。
诸葛志目光深邃地望着窗外,缓缓说道:“今日就讲到这里吧。”
下课铃声响起,打破了厅堂内的宁静。
才俊们纷纷起身,伸展着略微僵硬的身体,脸上却洋溢着兴奋的笑容。
刚才诸葛先生的精彩讲解,让他们听得如痴如醉,意犹未尽。
“先生今日所讲,真是发人深省啊!”一位身着青衫的青年才俊激动地说道,眼中闪烁着兴奋的光芒。
“是啊,先生的学识渊博,令人敬佩!”另一位才俊附和道,语气中充满了敬仰。
“我以前只知道读书识字,却不知治国之道竟如此复杂精妙。”一位来自偏远地区的才俊感叹道,语气中带着一丝感慨。
“先生所言,字字珠玑,句句箴言,真乃良师益友!”一位年长的才俊抚须赞叹道,
厅堂内,才俊们三五成群,热烈地讨论着刚才诸葛先生所讲的内容。
他们互相交流着各自的理解和感悟,碰撞出思想的火花。
有人慷慨激昂地发表着自己的见解,有人则认真倾听着他人的观点,不时提出疑问。
“先生刚才所说的‘知人善任’,究竟该如何做到呢?”一位才俊提出了自己的疑问,语气中带着一丝困惑。
“我想,先生的意思应该是要我们注重观察和了解,才能找到真正有才能的人。”另一位才俊回应道,语气中带着一丝思考。
“没错,先生还提到了‘德才兼备’,可见品德也是非常重要的。”一位年长的才俊补充道,语气中带着一丝肯定。
“我明白了,知人善任,不仅要看才能,还要看品德!”提问的才俊恍然大悟地说道,眼中闪烁着明悟的光芒。
“先生的教诲,真是让我受益匪浅啊!”一位才俊感慨道,语气中充满了感激。
“是啊,我感觉自己对治国之道有了更深刻的理解。”另一位才俊附和道,语气中充满了自信。
“我相信,只要我们认真学习,一定能够成为国家的栋梁之材!”一位年轻的才俊充满激情地说道,眼中闪烁着希望的光芒。
阳光透过窗棂洒在才俊们的脸上,映照出一片朝气蓬勃的光芒。
他们对未来充满了希望,对在学堂的学习充满了信心。
“不知先生下次何时讲学?”一位才俊问道,
“是啊,我恨不得立刻就听到先生的下一堂课!”另一位才俊附和道,语气中充满了渴望。
突然,一阵脚步声传来,打破了厅堂内的喧闹。
众人循声望去,只见一位老者缓步走来,鹤发童颜,仙风道骨,正是荆州名士——司马徽。
他走到诸葛志身旁,微微一笑,说道:“,今日讲学,可还顺利?”
诸葛志起身相迎,拱手行礼道:“先生大驾光临,蓬荜生辉。今日讲学,一切顺利。”
司马徽环顾四周,看着那些朝气蓬勃的才俊们,满意地点了点头,说道:“看来,你的学堂办得不错啊。”
诸葛志谦逊地笑了笑,说道:“学生不敢居功,这都是诸位才俊的努力。”
司马徽意味深长地看了诸葛志一眼,说道:“,你的才华,世人皆知。但要记住,木秀于林,风必摧之……”
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